コラム

　個別化が進む現代社会では、人と人との緩やかなつながりが見えにくくなっています。そんな時代に、静かに図書館や地域を支えているのが、ボランティアの存在です。
　たとえば伊万里市民図書館では、環境整備はもちろん、イベントの企画実施や広報活動、視察対応、資料作成など多方面に市民が積極的に関わり、本を介して多様な人々に出会いの場と機会を提供しています。図書館ボランティアにとっては、得意分野や関心を社会に役立てる喜びがあり、生涯学習の実践や居場所づくりにもつながります。
　一方、図書館にとっては、市民の視点が加わることで、より地域に根差した開かれた公共空間が生まれます。まさに互恵的な関係で、図書館は市民とともに育つ教育施設なのです。本と人を結ぶ図書館ボランティアは、分断の時代に「共に生きる感覚」を取り戻す大切な営みと言えるでしょう。
　特別な資格も技能もいりません。まずは、最寄りの図書館を訪ねて、できることから関わってみませんか？　あなたの一歩が、地域の温かなつながりを広げていきます。

（統括管理者　鴻上哲也）

＜佐賀新聞　2026年03月20日 付「いすの木のもとで」より＞

★佐賀新聞「いすの木のもとで　伊万里市民図書館だより」はこれで終了しました。

ご愛読、ありがとうございました。

　図書館には、調べもののお手伝いをするレファレンスサービスがあります。ある日、利用者から「消費税増税に対する賛成・反対の意見を知りたい」との相談がありました。
　司書は、紙資料の書籍や雑誌記事に加えて、商用データベース「日経テレコン」を使い、キーワード検索で関連記事を提示しました。これにより、新聞や経済誌記事の多角的な意見と最新情報を効率的に提供することができました。
　このように当館では、ビジネス・社会課題の背景を掘り下げる際に、単なる紙情報の紹介だけにとどまらず、商用データベース（ジャパンナレッジ、日経テレコン、Ｄ１－Ｌａｗ、佐賀新聞電子版、ルーラル電子図書館、ＤＡＴＡＳＡＬＡＤ）を情報源に組み込むことで、より多面的で最新の情報ニーズに応えるようにしています。
　図書館のレファレンスサービスは、紙資料・ウェブ情報・有料データベースを組み合わせて、使える「知」を無料で提供する最強の情報提供手段です。

（統括管理者　鴻上哲也）

＜佐賀新聞　2026年02月20日付「いすの木のもとで」より＞

　先日、伊万里市内で暮らす外国の青年たちを対象に、日本語や文化についての理解を深めるワークショップ「えほんでまなぶ日本」が開催されました。日頃から在住外国人の支援と交流をボランティアで行っている「日本語教室いまり」の皆さんの協力を受けて教育委員会が行いました。
　昨年、市内で起きた外国人による痛ましい事件の際には、すぐさま市長が冷静な対応を市民に呼びかけ、差別や偏見が広がることはありませんでした。図書館は、人と人とを分ける場所ではなく、そっとつなぐ場所です。多文化を知る本や展示は、誤解や孤立を防ぐ小さなきっかけになります。大切なのは、特別扱いではなく、同じ地域で暮らす一人として迎える姿勢です。
　今回のように、絵本を通して楽しく学び合い、互いを知る時間を得ることは、外国人が日本の言葉や習慣・文化について学ぶだけでなく、地域住民との交流を深めることにもつながります。これこそが、多文化共生社会を支える基盤としての図書館の役割といえるでしょう。

（統括管理者　鴻上哲也）

＜佐賀新聞　令和8年1月23日付「いすの木のもとで」より＞

　伊万里市黒川町では、「家読（うちどく）」の実践が根付いています。学校での読み聞かせをきっかけに始まった取り組みは、やがて大人も子どもも読書を楽しみ、感想を語り交流できる心豊かな風土づくりへと広がりました。
　本は、知識や感性を育むだけの道具ではありません。同じ物語を共有することで、家族の会話が生まれ、地域の中に共通の話題と価値観が育ちます。読書は個人の営みでありながら、人と人をゆるやかにつなぐ力を持っています。図書館は、その循環を支える拠点でもあります。
　来年１月から伊万里市では、文部科学省の委託を受けて「読書のまちづくり推進事業」に取り組みます。これは、さまざまな世代や立場を超えた人たちが、同じ読書空間やイベントを通じて、出会い、対話し、居心地の良い人間関係を築く、そんなコミュニティー形成を目指すものです。読書を通じて、生涯にわたって学びと文化のある知的インフラを整備していく。読書によるまちづくりは、未来への静かな投資と言えるでしょう。

（統括管理者　鴻上哲也）

＜佐賀新聞　令和7年12月19日付「いすの木のもとで」より＞

　いろいろな調査で、本を読まない人の割合「不読率」が話題になります。しかし、読書習慣のない人が新たに本を読み始めるのは簡単ではありません。本人の意思だけでなく、「きっかけ」「環境」「交流」がそろってこそ、読書は生活に根付くからです。
　読書の「きっかけ」はイベントや偶然の出合い、「環境」は図書館や書店・家庭にある本棚や空間、「交流」は本について語り合える家族や友人の存在です。多くの学校で取り組まれている「朝読み」は、まさにこの三要素がそろった好例でしょう。わずかな時間でも、日常に本を開く習慣を組み込むことが第一歩なのです。
　また、読書は一人で静かに行うものという印象がありますが、実際には家族や友人の影響で読み始める人が少なくありません。新たに読書を習慣にしたいときこそ、周囲の励ましや盛り上がりが大きな力になります。何事も、仲間がいると続けやすいものです。

（統括管理者　鴻上哲也）

＜佐賀新聞　令和７年11月21日付「いすの木のもとで」より＞