令和8年7月号
 
｢カラスとカモメ｣ ～アラスカ・クリンギット族の昔話より～
 
二川 英一／文・絵　福音館書店

　まだ、このよが はじまったばか りのころの おはなし。あるとき そらから『たいよう』が なくなり、せかいじゅうが まっくらやみになりました。ふかい うみのそこに すむ よくばりな カモメが 『たいよう』を ひとりじめしたからです。
　カモメから『たいよう』を とりかえすため、かしこいカラスが、シャチの せなかに のり、ウニから とげを もらって、カモメの いえに むかいます。さて、カラスは どうやって『たいよう』をとりかえすのでしょう？
 

 

「ンビリの王子(おうじ)、旅(たび)にでる」

長江 優子／作　fancomi／絵　くもん出版

　アッケラカン王国(おうこく)で ほかの国(くに) の王子(おうじ)や王女(おうじょ)といっしょにくらしながら学校(がっこう)にかよっていたンビリ王国(おうこく)のンパオ王子(おうじ)。お父(とう)さんのンダディ国王(こくおう)がしんで、ンビリ王国(おうこく)に帰(かえ)り、国王(こくおう)になるための王(おう)かんのしき をすることになりました。
　しかし、なんでもアイウエオじゅんできまるアッケラカン王国(おうこく)の学校(がっこう)で「ンビリ王国(おうこく)の王子(おうじ)は、ビリッケツだ！」と、からかわれていたンパオ王子(おうじ)。『ビリッケツの国王(こくおう)』とよばれるのがいやで、『ん』のつくことばはすべて『ん』からはじめる きまりを作(つく)り そのきまりを ンビリ王国(おうこく)の人たちに知(し)らせる旅(たび)にでます。  
 
　　　　　　　　低学年から

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「窓(まど)のまどかさん」

 

戸森 しるこ／作　クリハラ タカシ／絵　講談社
　バスケットボールの練習(れんしゅう)が終(お)わって、体育館(たいいくかん)のとじまりをしていた小学生(しょうがくせい)の真凛(まりん)ちゃん。体育館(たいいくかん)の壁(かべ)の下(した)にある小(ちい)さな窓(まど)が開(あ)いていることに気(き)づいて窓(まど)に手(て)をのばすと、窓(まど)から大(おお)きな声(こえ)が。「自分(じぶん)はまどかだ」という声(こえ)は聞(き)こえても、人(ひと)のすがたは見(み)えません。
　「もしかして、まどかさんは、窓(まど)か？　なんちゃって」
「そうなの。わたし、窓(まど)なのです」
　学校(がっこう)のいろんな窓(まど)から声(こえ)をかけてくる窓(まど)のまどかさんと真凛(まりん)ちゃんの生活(せいかつ)を、少(すこ)しのぞいてみましょう！

 

 

「ばんざい！ぼくらのフシギ島(じま)」

辻堂 ゆめ／作　主婦の友社

　朝(あさ)は寝坊(ねぼう)して遅刻(ちこく)。体育(たいいく)には気(き)まぐれで参加(さんか)。そんな自称(じしょう)“不良(ふりょう)”な小学生(しょうがくせい)の涼(りょう)が、親元(おやもと)を離(はな)れ、夫志木島(ふしぎじま)で島(しま)の子(こ)に混(ま)ざって生活(せいかつ)する“島留学(しまりゅうがく)”をするお話(はなし)。
　涼(りょう)と同(おな)い年(どし)で、いつのまにか親友(しんゆう)となっていた島(しま)の子(こ)の才津(ざいつ)や、涼(りょう)と同(おな)じ島留学(しまりゅうがく)でやってきた他(ほか)の子(こ)どもたちと一緒(いっしょ)に、島(しま)の自然(しぜん)の中(なか)でカヌーをしたり、採(と)れたてのおいしいトマトを食(た)べたり。そんな日々(ひび)を過(す)ごす中(なか)で、島(しま)にやってきた子(こ)どもたちの悩(なや)みを知(し)ったり、自分(じぶん)の心(こころ)を打(う)ち明(あ)けたりする中(なか)で、涼(りょう)は少(すこ)しずつ成長(せいちょう)していきます。