令和5年度7月 - 伊万里市民図書館

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令和5年7月号

「すいぞくかんのおいしゃさん」

大塚美加／ぶん　齋藤槇／え　福音館書店

　まだおきゃくさんのいない、すいぞくかんのあさ。すいぞくかんのおいしゃさんは、「おはよう！」とこえをかけながらいきものたちのようすをみます。それから、えさのじゅんび。あたらしいすいそうをつくったり、そうじをしたりもします。すると、マダラエイがびょうきのようだと、しいくがかりがあわててやってきました。どうやってすいそうのそこにいるマダラエイをなおすのでしょう？おいしゃさんは、ちゅうしゃきをもってみずにはいると…。
　すいぞくかんのじゅういさんのしごとをのぞいてみましょう。

えほん

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「やまだめいたちのえにっき」

山田美津子／さく　理論社

　「えにっき、やりたくなーい。どこも行(い)ってないし、きのうなんにもなかったし、かくことないもん。」えにっきのしゅくだいがでていますが、めいちゃんはかけずにいました。だれかかわりにかいてくれないかなあとおもって、おひるねをしたあとににっきをみると、そこにはみおぼえのないえにっきがかいてありました。しかも、めいちゃんのえとじにそっくり。よんでみると、『めいちゃんがたべてるおかしがふってきた。』と一行目(いちぎょうめ)にかかれています。どうやらめいちゃんのへやにおいている、ざぶとんがかいたようです。さらにつぎのページをよんでみると…。

　　　　　　　　低学年から

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「海(うみ)のこびととウミガメ救出(きゅうしゅつ)大作戦(だいさくせん)」

サリー･ガードナー／作　リディア･コーリー／絵　中井はるの／訳　ポプラ社

　ラビッシュ島(じま)にくらしているのは、海(うみ)のこびとたち。人間(にんげん)がすてたもので楽(たの)しくくらしていましたが、とつぜん「ゴゴゴゴーン！」と音(おと)がしました。ペットボトルがつみあがってできたボトル山(やま)がくずれ落(お)ちたのです。ボトル山の家(いえ)にいたスプーン船長(せんちょう)とホウキさんは、山がくずれたことで海におしだされてしまいました。ウミガメたちが卵(たまご)をうみにくる場所(ばしょ)で人間の子(こ)どもに助(たす)けられたふたり。けれども、すな浜(はま)にはたくさんのごみが流(なが)れついていました。

中学年から

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「あずきの絆(きずな)」
～ぼくが図書室(としょしつ)で出会(であ)った妖怪(ようかい)～

高森美由紀／作　岩崎書店

　こわい本(ほん)が好きで図書室(としょしつ)で本を借(か)りることが何(なに)よりも楽(たの)しみな蓮(れん)。けれども、転校(てんこう)した学校(がっこう)でクラスになじめない毎日(まいにち)を過(す)ごしていた。
　ある日(ひ)、図書室に行(い)くと赤ら顔(あからがお)のおじさんが立(た)っていた。両(りょう)サイドの髪の毛(かみのけ)が赤(あか)く、あずきが入(はい)ったザルをかかえている。小豆洗(あずきあら)いという妖怪(ようかい)だ。どうして図書室にいるのか聞(き)いてみると、小豆を洗うばかりが能(のう)じゃないと知(し)らしめたいという。図書室で調(しら)べたら小豆はあんこになることがわかり、小豆洗いと図書委員(としょいいん)の野田(のだ)さんとおはぎを作(つく)ることになるが…。