著者はアクティブラーニングやコーチングを長年実践してきた人です。「生涯学習」という言葉は聞きなれてきましたが、1990年に生涯学習振興法が制定されたときは、その定義すら抽象的で、だれも良くわからないままに漠然としたイメージに踊らされていました。もし、その時にこの本が出ていたら、今の教育界は大きく変わっていたかもしれません。教育学という学問はありますが、著者の提唱する、学習する側から政治や経済・学校や地域等を考える「学習学」という発想はなかったからです。視座を変えると、同じことでも全く違って見えてくるものです。

（Ｔ．Ｋ）

　著者が体験してきた友人や肉親、仕事で出会った人の死に関するエピソードを綴っています。後輩の自殺。事故死した父。10年近くの入院の果てに101歳で往生した祖母。

センシティブなテーマであるにも関わらず、思うまま、フラットに書かれている文章は、だれにでも起こりうる「喪失」を砂地に水が染み込んでいくように読み手の中に入れていきます。「死なれちゃった」としか言いようのない喪失感の中で、生きている人間は何ができるだろう。もっと故人の話をしよう。くだらないことも、情けないことも。そんな祈りのような一冊です。

(Ｙ．Ｍ）

弘法大師・空海。けた外れの天才であり、密教の奥義を究め、中国から日本へと伝来させた人物です。その教えは日本文化に溶け込み、今もなお多くの人々を魅了しています。

　その空海の教えを紐解いてみると、自分のことや世界のこと、わからなかったことを解明する“カギ”となる…というのです。

　深遠秘奥な教えである「密教」の世界。万華鏡のような魅力と、多様さ果てしなさを肌で感じてください。

（Ｙ．Ｎ）

　トーク番組でおなじみの３人がゆるーく、時には鋭く、自分の思いや経験を語りつくします。ドラマについての雑談から、運命の分岐点とは？という壮大な話まで、独特なテンポで進む会話が愉快でどこか心地良く、読者も３人の輪の中に入り会話を楽しんでいるような気持ちになります。

　誰しもが抱えている、声にするほどでもない心のキズに優しく手を当ててくれる、温かい読後感で満たされる１冊です。

（Ａ．Ｋ）

今年、没後100年になるフランツ・カフカは、ユダヤ人のドイツ語作家兼役人です。カフカの作品は戦後評価されて、二十世紀の古典とも呼ばれています。本書は、カフカの作品に魅了された研究者たちが「ここは読んでほしい！」と思うとっておきの場面と、それをどう読んだのかを紹介しています。紹介は引用された一文から始まり、その後に研究者による解説が入ります。カフカ作品は、作品ごとに元軍馬の弁護士や断食芸人など、魅力的なキャラクターが登場します。

カフカの謎めいた世界観に引き込まれる一冊です。

（Ｓ．Ｍ）